رابطه فرهنگ سازمانی با خلاقیت و عملکرد دبیران دوره متوسطه شهر مرودشت
thesis
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- author عباس عزیزی
- adviser نادر شهامت احمدرضا اوجی نژاد
- Number of pages: First 15 pages
- publication year 1391
abstract
چکیده در این پژوهش هدف بررسی رابطه ابعاد فرهنگ سازمانی با خلاقیت و عملکرد دبیران دوره متوسطه شهر مرودشت می باشد که در سال تحصیلی 91-90 مشغول به کار می باشند. روش تحقیقی از نوع توصیفی بوده و جامعه آماری موردنظر 320 نفر می باشند که با استفاده از جدول مورگان 175 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه فرهنگ سازمانی هافستد، پرسشنامه خلاقیت تورنس و پرسشنامه عملکرد که بر اساس مدل آچیو تنظیم شده بود استفاده شده و نتایج پژوهش با توجه به سوالات تحقیقی به شرح ذیل می باشد : - بین فرهنگ سازمانی با خلاقیت و عملکرد دبیران دوره متوسطه شهر مرودشت رابطه معناداری وجود دارد. - بین ابعاد فرهنگ سازمانی و خلاقیت دبیران رابطه معناداری وجود دارد. - بین ابعاد فرهنگ سازمانی و عملکرد دبیران رابطه معناداری وجود دارد. و در خصوص سوال های پژوهش مولفه های فاصله قدرت و فردگرایی توانایی بیشتری برای پیش بینی خلاقیت دبیران را دارا می باشند و همچنین در خصوص سوال دوم پژوهش از بین ابعاد فرهنگ سازمانی مولفه های ریسک پذیری، فردگرایی و مردم سالاری بر روی هم 32 درصد متغیر واریانس متغیر عملکرد کارکنان را پیش بینی می کنند و سطح معنی داری در مولفه فاصله قدرت معنی دار نشده یعنی کمترین توان پیش بینی را دارد. واژه های کلیدی : فرهنگ سازمانی- خلاقیت- عملکرد.
similar resources
رابطه فرهنگ سازمانی و خلاقیت معلمان دوره متوسطه شهر اهواز
مهمترین عامل برای ایجاد خلاقیت و نوآوری، توجه به فرهنگ سازمانی است، بنابراین پژوهش حاضر با هدف "بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و خلاقیت معلمان مقطع متوسطه شهر اهواز" انجام شده است. این پژوهش از لحاظ هدف از نوع کاربردی و از لحاظ گردآوری اطلاعات جزء روش های توصیفی- همبستگی است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه خلاقیت رندسیپ (1979) با ضریب آلفای کرونباخ 72/0 و پرسشنامه فرهنگ سازمانی کامرون و کوئین (2...
full textرابطه بین فرهنگ سازمانی مدرسه و تعهد سازمانی دبیران دوره متوسطه
این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی مدرسه و تعهد سازمانی دبیران دوره متوسطه شهرستان ورامین انجام شده است. این پژوهش بر اساس هدف از نوع کاربردی است و با توجه به روش گردآوری دادهها از جمله تحقیقات توصیفی و از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش مشتمل بر دبیران زن و مرد دوره متوسطه شهرستان ورامین به تعداد 415 نفر میباشد که از این تعداد 201 نفر به عنوان نمونه مورد مطالعه از طری...
full textرابطه بین فرهنگ سازمانی با اثربخشی مدرسه از دیدگاه مدیران و دبیران مدارس متوسطه شهر شیراز
هدف این پژوهش بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و اثربخشی مدرسه از دیدگاه مدیران و دبیران مدارس متوسطه شهر شیراز است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و پیمایشی بوده است. جامعه آماری شامل تمامی مدیران و دبیران مدارس متوسطه شهر شیراز بوده، که در سال تحصیلی 89-88 مشغول به کار بودهاند. برای انتخاب گروه نمونه، از روش نمونهگیری تصادفی سهمیهای استفاده شد که در مجموع 300 نفر (60 مدیر و 240 دبیر زن و مرد...
full textبررسی رابطه جو سازمانی با عملکرد دبیران مدارس متوسطه
هدف مقاله حاضرتعیین رابطه بین جو سازمانی مدارس با عملکرد دبیران دبیرستانهای پسرانه شهرستان بوکان و مهاباد در سال تحصیلی87- 1386 بوده است. به این منظور 200 معلم با روش تصادفی ساده انتخاب شدند و دو نوع پرسشنامه روی آنها اجرا شد. تجزیه و تحلیل داده ها از طریق ضریب همبستگی پیرسون و آزمون T مستقل انجام شد. نتایج تحقیق به این شرح است : وضعیت جو سازمانی، نظرات افراد نمونه نسبت به جو سازمانی از...
full textرابطه هوش سازمانی و مدیریت دانش با یادگیری سازمانی دبیران زن دوره اول متوسطه شهر مرودشت
چکیده: تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه هوش سازمانی و مدیریت دانش با یادگیری سازمانی انجام گردید. جامعه آماری این پژوهش شامل دبیران زن شهر مرودشت بوده که نمونه آماری بر اساس روش سرشماری 107 نفر انتخاب شدند. روش تحقیق از نوع همبستگی و برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های هوش سازمانی آلبرخت(2003)، مدیریت دانش جوزف حداد (2006) و یادگیری سازمانی نیفه (2001) استفاده شد و کلیه پرسشنامه ها از روایی و پ...
تأثیر فرهنگ سازمانی بر یادگیری سازمانی و خلاقیت دبیران
هدف این پژوهش بررسی تأثیر فرهنگ سازمانی بر یادگیری سازمانی و خلاقیت دبیران دبیرستانهای شهرستان میانه است. در این پژوهش فرهنگ سازمانی بهعنوان متغیر مستقل و یادگیری سازمانی و خلاقیت به عنوان متغیرهای وابسته در نظر گرفته شدند. روش پژوهش توصیفی-همبستگی میباشد. تعداد جامعه آماری تحقیق که شامل دبیران دبیرستانهای شهرستان میانه بود 411 نفر بودند که با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه 20...
full textMy Resources
document type: thesis
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023